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陈天豪(háo )解锁了新的技(jì )能之(zhī )后(hòu )，机器人都可(kě )以传(chuán )授(shòu )给学生。

下方人流(liú )涌(yǒng )动，为这座城镇增(zēng )添了几分热闹气息。

对比陈玲的快(kuài )速答(dá )题(tí )状态，陈锋显(xiǎn )得极(jí )为(wéi )吃力，经常挠头抓(zhuā )耳，好一会儿才在试(shì )卷上写下答案。

作为(wéi )最为重要的研(yán )究人(rén )员(yuán )，他们跟那些小孩(hái )一(yī )样，属于全日制学(xué )生。

同样一声大喝闪(shǎn )电链，同样从(cóng )能量(liàng )核(hé )心处迸发出一(yī )股能(néng )量(liàng )，在体内经过一系(xì )列的转换之后，从陈(chén )天豪的右手迸发出来(lái )。

陈天豪当然(rán )是不(bú )会(huì )生产这样的机器人(rén )，但是系统还是提供(gòng )了其他的方式，那就(jiù )是任务奖励。

这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形(xíng )成(chéng )一个相辅相成的作(zuò )用(yòng )，普通知识作为专(zhuān )业知识的基础，而专(zhuān )业知识又为普(pǔ )通知(zhī )识(shí )加深印象。

当(dāng )然，就(jiù )算如此，他的知识(shí )储备量，也是远远超(chāo )越陈天豪，只不过他(tā )无法直接用知(zhī )识去(qù )帮(bāng )助陈天豪，但他可(kě )以(yǐ )用迂回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识，就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝(cháng )试(shì )。

他现在的主要任(rèn )务(wù )是把以前部落里面(miàn )的那些小孩都接过这(zhè )边，那边只保(bǎo )留正(zhèng )常(cháng )的工作运行即(jí )可，需(xū )要换人的时候，再(zài )换过来。

这应该就是(shì )之前所说过的办理学(xué )校的那种传承(chéng )方式(shì )吧(ba )？先经过普通学校(xiào )的(de )教育，然后再去学(xué )习专业知识。